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培訓創造價值——卓越企業培訓管理之道
關注度:2804主講:王偉  課時:1-2天  優惠價:16800元/天
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課程介紹
課程大綱:

    第一天上午09:00-12:00
    導論:“誤區”與“盲區”——企業培訓實踐的深刻反思
    思維導圖:
    結合培訓工作中的經驗,找出我們有哪些培訓的“誤區”和“盲區”?
    1、空姐的無助
    2、BRN公司培訓經理的困惑
    3、帶有宗教信仰的企業文化
    4、一個資深培訓人的坦言
    5、培訓管理實踐中的“誤區”與“盲區”

    一、培訓管理解讀
    1、何謂“培訓”
    2、培訓能夠解決的六大問題
    3、培訓與價值體系建設
    4、培訓管理的“三明治”式剖析
    5、培訓管理的兩大關鍵

    二、培訓管理者的五大角色
    1、培訓管理者是啄木鳥
    2、培訓管理者是健身教練
    3、培訓管理者是英式管家
    4、培訓管理者是挖掘機
    5、培訓管理者是知識銀行家

    第一天下午13:00-16:00
    三、基于4G時代的培訓發展展望
    1、微時代——企業培訓管理的全新范式
    2、基于業務單元的團隊學習模式
    3、凸顯知識管理的價值與作用
    4、追求認知負擔最小的學習結果
    5、體驗式的學習方式成為主導
    6、企業內部課程開發共同體
    7、構建人人為師的內訓師機制

    四、從培訓管理到績效改進
    1、構建學習-績效培訓體系的內涵
    2、績效改進的四個基本原則
    3、讓培訓從被動變為主動
    4、績效改進顧問的勝任力
    績效改進顧問的由來
    績效改進顧問的職責與角色
    績效改進顧問的八大核心技能
    績效改進顧問的能力模型
    5、績效改進顧問的利器
    理論基礎:績效技術的結構模型
    實戰利器:績效改進羅盤

    五、制訂年度培訓計劃策略
    1、思考并厘清三個問題
    是不是所有企業都要制制訂年度培訓計劃?
    在沒有經費保障的情況下,是否需要制訂培訓計劃?
    年度培訓計劃與培訓規劃一樣嗎?
    2、制訂年度培訓計劃的四個依據
    發展階段分析
    發展戰略分析
    人員狀況分析
    職能部門分析
    3、制訂年度培訓計劃的五大要素
    戰略性的培訓規劃
    目標性的培訓規劃
    策略性的培訓規劃
    周期性的培訓規劃
    投資性的培訓規劃
    4、制訂年度培訓計劃的九個步驟
    培訓課程的3級體系設計
    二種主流培訓形式的管理
    培訓模式的設計
    時間與周期的安排
    培訓評估的設計
    培訓績效的設計
    培訓實施的管理
    培訓轉化的跟進
    培訓預算的設計

    第二天上午09:00-12:00
    六、基于知識導向的課程體系建設
    經驗分享:
    DT公司基于知識管理為導向的課程開發體系建設
    TC公司銷售人員系統化培養學習路徑圖
    BRN公司基于工作過程分解的門店導購微課程開發
    1、企業培訓課程體系建設的五大價值取向
    2、知識管理與課程開發共同體
    3、企業微課程開發的原則
    4、微課程的三種基本形式

    七、企業內部講師體系
    1、營造人人為師的內訓師機制
    2、內訓師的“選、用、育、留”
    3、內訓師的有效管理與激勵

    八、培訓效果評估與質量改進
    導入:培訓管理者眼中理想的培訓評估是什么?
    培訓的效果是設計出來的,不是評出來的
    有效評估的關鍵在于一個好的設計方案
    不嚴謹的評估僅僅是“推卸責任的手段”
    從學習者的角度設計評估方案
    讓學習者成為合作者
    1、柯氏四級評估的方法與策略
    第一級評估:學員反應
    第二級評估:學習
    第三級評估:行為改變
    第四級評估:業務結果
    案例分享:海瀾之家A.J.T的“131管理項目”培訓行動改進經驗
    2、柯氏評估的五大關鍵原則
    把終點作為起點
    期望值回報率是價值體現的最終指標
    業務合作伙伴關系是實現積極的期望值回報率必不可少的因素
    在展示價值之前必須創造價值
    用一條極具說服力的證據鏈展示培訓帶來的基本價值
主講專家
王偉
王偉國家注冊企業培訓師
專長領域:中層經理 / TTT培訓
講師介紹: 華東師范大學(ECNU)教育學博士 “五鉆”TTT內訓師階梯成長項目教練 企業培訓體系搭建輔導導師 企業學習力設計教練 國家注冊企業培訓師 ATTT國際職業培訓協會授權教練 美國領導力..
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